蒼穹，翽羽

教學評鑑，評鑑學生懂不懂說謊？

教育，就是要教學生虛偽？教學生說謊欺騙來獲取好處？
教學評鑑的意義何在？如果說大家都要說謊，那何必還要教學評鑑，
有任何意義嗎？反正大家一起來說謊，反而是說實話的會遭殃，
這是什麼樣的一個變質的教育體系？
我以為，教育也要培養學生品德，
但為了教學評鑑，學校必須要教導學生『說謊』，必須要求學生『欺騙』，這麼做，學校才會有好名聲！是啊！懂得教學生說謊的學校才有好名聲！不懂得教學生說謊的，就是落得不名譽的下場。
今天，聽說了這次教學評鑑，某些學校，在評鑑前就先告訴學生要『說些什麼』，儘管那是謊言，儘管那是欺騙，但是『反正評鑑人員不知道』。
相反地，我所就讀高級中學，秉持誠信的精神，勇敢面對自己的缺漏，因此選擇不做這種說謊的事，但是卻因此慘遭痛批。
身為此高中的學生，我深知，沒錯，學校確是有許多缺失，也確實是在評鑑前夕才大興土木，
但是，我更深知，其實很多學校做得更差！更不堪入目！卻因為該些學校交待學生說謊，結果就大受好評，直為此抱不平之聲，難道教學評鑑就是讓學生知道面對事情得要虛偽才是正道？
更聽說了，評鑑好的，會有更多的補助機會，更大的空間發展，這是好的，讓好的學校繼續發展，但是相反地，評鑑差的，將可能失去很多機會，很多空間，我不贊同，
不正是因為發展不好，才更需要這些機會空間和指導來改善？
難道說只因為辦學差就放由自生自滅？
評鑑差，更需要協助，
教育不是商業競爭，如果是商業競爭自可淘汰差的，但教育不是，如果教育上也這樣淘汰，對於學生而言是否太無辜了，那麼，乾脆就把資源都給名校，其他學校的學生任由墮落，『誰叫你們擠不進名校！沒有前途，沒有好的教育是活該的！』難道教育部抱持著的是這樣的心態？